【什么的小树填空】在语文学习中，常见的“什么的小树”填空题是一种考察学生词语搭配和语言理解能力的练习。这类题目通常要求学生根据句子的语境，选择合适的词语来修饰“小树”，使句子通顺、合理。
以下是一些常见的“什么的小树”填空示例及答案总结：
一、常见搭配总结
| 填空词语 | 例句 | 说明 |
| 绿绿的 | 绿绿的小树在风中摇曳。 | 描述颜色，表现生机 |
| 高高的 | 高高的小树挺立在山坡上。 | 描述高度，突出形态 |
| 小小的 | 小小的树苗正在茁壮成长。 | 强调体积小，有成长潜力 |
| 可爱的 | 可爱的小树吸引了很多小朋友。 | 表达情感，体现可爱特质 |
| 年轻的 | 年轻的小树充满活力。 | 拟人化表达，赋予生命力 |
| 美丽的 | 美丽的小树点缀着公园。 | 描述外观，强调美感 |
| 健康的 | 健康的小树在阳光下生长。 | 表示状态良好，自然健康 |
二、填空技巧
1. 结合语境判断：根据上下文判断应该用什么样的形容词来修饰“小树”。例如，“在春天里，____的小树发芽了。”这里可以选择“嫩绿的”或“新鲜的”。
2. 注意词语搭配习惯：有些词语虽然语法上可以搭配，但不符合常用表达习惯。比如“漂亮的树”比“漂亮的小树”更常见，但在特定语境中，“漂亮的小树”也可以成立。
3. 考虑拟人化使用：如“年轻的小树”、“快乐的小树”等，是将小树拟人化的表达方式，常用于儿童文学或描写自然场景。
4. 多积累词汇：通过阅读和写作积累更多形容词，如“挺拔的”、“翠绿的”、“茂密的”等，丰富语言表达。
三、总结
“什么的小树”填空题看似简单，实则考查的是学生的语言感知能力和词汇积累。掌握常见的搭配方式，并结合具体语境进行判断，是解决这类问题的关键。通过不断练习和积累，学生可以更加灵活地运用语言，提高语文综合能力。
备注：以上内容为原创整理，适用于小学语文教学或学生自主学习参考。
