【孙权劝学注释】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励其部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，体现了“开卷有益”的思想，也展现了孙权作为一位政治家的远见卓识。
一、文章
《孙权劝学》主要讲述的是：
孙权劝说吕蒙要努力学习，吕蒙起初以军务繁忙为由推辞，后在孙权的劝导下开始学习，并最终学有所成，令人刮目相看。故事通过对话形式展开，语言简练，情节紧凑，具有很强的教育意义。
二、关键词与注释
| 词语 | 出处 | 注释 |
| 孙权 | 《资治通鉴·魏纪》 | 三国时期吴国的建立者，善于用人，重视人才教育。 |
| 劝学 | —— | 鼓励学习，强调学习的重要性。 |
| 吕蒙 | —— | 吴国名将，原为武将，后经学习成为有文才之人。 |
| 卿 | —— | 古代君对臣的爱称，相当于“你”。 |
| 孤 | —— | 古代君王自谦之词，意为“我”。 |
| 当涂掌事 | —— | 指担任重要职务，管理国家大事。 |
| 非复吴下阿蒙 | —— | 不再是以前那个没有学识的吕蒙了。 |
| 士别三日 | —— | 指人分别一段时间后，变化很大。 |
| 即更刮目相待 | —— | 应该用新的眼光看待他。 |
三、原文与译文对照
| 原文 | 译文 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙以军务繁忙为由推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是想让你研究经典成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解历史罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪像我这样？我经常读书，自己觉得受益很大。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是以前那个吴下的吕蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，结为朋友后告别。 |
四、文章主旨与启示
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习的过程，传达了以下几点核心思想：
1. 学习的重要性：无论身份高低，都应该不断学习，提升自我。
2. 领导者的智慧：孙权不仅是一个军事领袖，也是一个善于引导下属成长的领导者。
3. 改变与成长：只要肯努力，任何人都可以进步，不应以旧眼光看待他人。
4. 终身学习：学习不是为了考试或功名，而是为了提升自身修养与能力。
五、结语
《孙权劝学》虽是一则短文，却蕴含着深刻的道理。它告诉我们，学习是一种态度，也是一种力量。在当今社会，面对快速变化的世界，更应秉持“活到老，学到老”的精神，不断提升自我，才能立于不败之地。
