【幼儿园教师职业行为十项准则】在幼儿教育工作中，教师的职业行为不仅关系到自身的专业形象，更直接影响到幼儿的成长与发展。为规范幼儿园教师的从教行为，提升教师队伍的整体素质，教育部于2018年印发了《幼儿园教师职业行为十项准则》，明确了教师在日常教学和管理中的基本要求与行为规范。
以下是对《幼儿园教师职业行为十项准则》的总结与梳理，旨在帮助广大幼儿园教师更好地理解和践行这些准则。
一、十项准则
| 序号 | 准则名称 | 内容简述 |
| 1 | 坚定政治方向 | 坚持党的领导，坚定理想信念，全面贯彻党的教育方针。 |
| 2 | 自觉爱国守法 | 热爱祖国，遵守法律法规，维护国家利益和社会稳定。 |
| 3 | 传播优秀文化 | 弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。 |
| 4 | 潜心教书育人 | 精通业务知识，关爱每一位幼儿，注重因材施教。 |
| 5 | 关爱幼儿 | 尊重幼儿人格，平等对待每一个孩子，保护其身心健康。 |
| 6 | 加强安全防护 | 做好日常安全管理，预防和应对各类突发事件。 |
| 7 | 廉洁从教 | 严于律己，不谋取私利，杜绝有偿家教等不良行为。 |
| 8 | 规范从教行为 | 遵守职业道德规范，保持良好的师德师风。 |
| 9 | 注重言传身教 | 以身作则，言行一致，树立良好榜样。 |
| 10 | 家园共育 | 积极与家长沟通合作，共同促进幼儿全面发展。 |
二、实践建议
1. 加强学习：教师应定期学习相关政策文件，理解并内化“十项准则”的精神内涵。
2. 自我反思：在日常工作中不断对照准则，检查自身行为是否符合规范。
3. 团队协作：通过集体研讨、经验分享等方式，提升整体教师队伍的职业素养。
4. 家园互动：建立良好的家园沟通机制，形成教育合力，共同关注孩子的成长。
5. 持续改进：针对存在的问题及时调整，不断提升教育教学质量。
三、结语
《幼儿园教师职业行为十项准则》不仅是对教师行为的约束，更是对教师职业操守的引导。只有将这些准则融入日常教学与生活中，才能真正实现“立德树人”的教育目标。希望每位幼儿园教师都能以此为准绳，做一名有爱心、有责任、有担当的幼教工作者。
