【不耻下问的故事】“不耻下问”是一个源自《论语》的成语，出自《论语·公冶长》：“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”后来在《论语·述而》中提到：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”这些句子都体现了孔子提倡的学习态度——虚心求教、不以向他人请教为耻。
“不耻下问”的意思是：不以向地位或学问不如自己的人请教为羞耻。这体现了一个人谦虚好学、尊重知识的精神。在古代，人们普遍认为“尊师重道”，但孔子却强调“见贤思齐”，主张无论对方身份如何，只要对方有值得学习的地方，就应当虚心请教。
一、故事总结
| 项目 | 内容 |
| 成语出处 | 《论语·述而》 |
| 含义 | 不以向地位或学问不如自己的人请教为耻 |
| 出处原文 | “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” |
| 历史背景 | 春秋时期，孔子倡导学习应虚心、广泛 |
| 精神内涵 | 谦虚好学、尊重知识、不断自我提升 |
| 现代意义 | 鼓励人们保持开放心态，善于学习他人长处 |
二、故事延伸
在历史上，“不耻下问”的精神被许多名人践行。例如：
- 孔子：他不仅向老子请教礼仪，还向乡野之人学习音乐与农耕知识。
- 王阳明：他在龙场悟道后，仍不忘向百姓请教生活智慧。
- 苏轼：他在贬谪途中，常与当地百姓交流，汲取民间智慧。
这些例子表明，“不耻下问”不仅是个人修养的体现，更是推动社会进步的重要力量。
三、现实启示
在现代社会，知识更新迅速，每个人都有可能成为他人的老师。因此，我们更应秉持“不耻下问”的精神，打破身份、学历、职位的界限，主动学习、不断进步。
总之，“不耻下问”不仅是一种学习态度，更是一种做人智慧。它提醒我们：真正的强者，是那些敢于承认不足、勇于向他人学习的人。
